PANEM AFRICA

Les Programmes de l'organisation

Nos quatre piliers d'action
Pour un développement durable et inclusif.

éducation - TVET

Technical and Vocational Education and Training

Panem Africa est engagé dans l’accompagnement du système d’enseignement technique et de formation professionnelle (ETFP), en prenant en charge les apprenants en cours de formation et en œuvrant pour qu’ils puissent recevoir une formation de qualité.

En effet, Panem Africa s’est assigné comme mission de soutenir des élèves en difficultés en prenant en charge les frais de scolarité, les frais de répétition, les frais de location des chambres, les fournitures scolaires, les tenues scolaires et de sports, les soins… Afin d’améliorer la qualité de la formation dans les écoles de ses apprenants bénéficiaires, il projette accompagner les formateurs et les directeurs des écoles des apprenants qui bénéficient de ses appuis, par des renforcements de capacités et des formations pédagogiques en accord avec les inspections de l’enseignement technique et de la formation professionnelle.

Les renforcements qu’il prévoit, viendront en appui au dispositif de formation continue existant du Ministère de l’Enseignement Technique, de la Formation et de l’Insertion Professionnelles (METFIP) pour le Togo.

Les grandes étapes de ce projet se présentes comme suit:

  • Définition, Analyse, Synthèse et Validation des besoins en formation des directeurs et les enseignants concernés
  • Sélection des consultants formateurs
  • Mise en œuvre des renforcements
  • Suivi et évaluation des acquis des renforcements.

Panem Africa est favorable aux appuis techniques (services des consultants) et financiers nécessaires à la réalisation de cette bonne œuvre.

Développement

Développement Durable & Croissance économique

Panem Africa encourage les organismes et surtout les écoles à adopter une politique de développement durable qui est une approche plus responsable, dont l’éducation est le point de départ essentiel. Les programmes scolaires plus « verts » aident à développer chez nos jeunes les comportements responsables qui les accompagneront tout au long de leur vie. Parmi les différentes « politiques » ou types d’action pouvant servir de base à une démarche de développement durable, les activités suivantes peuvent s’appliquer à une école de formation :

– Le recyclage, la réduction et la gestion des déchets ;

– L’efficacité énergétique ;

– Les politiques de développement des marchés « verts » (ex : utilisation de papier recyclé) et la gestion de la chaîne logistique (relations avec les fournisseurs qui s’engagent sur des pratiques de développement durable) ;

– L’utilisation de plats préparés localement dans les cantines ;

– L’implication des personnels et le bénévolat des étudiants dans des projets sociaux, communautaires et environnementaux locaux ;

– L’intégration du développement durable dans les programmes d’étude ;

– L’utilisation de l’organisation/école elle-même comme un endroit pour pratiquer et pour mesurer la responsabilité environnementale ;

– Des campagnes de sensibilisation soutenues par l’école peuvent être réalisées sur des questions comme l’eau, la conservation de l’énergie, le compostage, la conservation de la biodiversité, afin que les élèves apprennent les bases d’un comportement responsable.

Domaine de la Santé

Domaine de la santé & Formation Sanitaire

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VIH - SIDA

Programme de lutte et de prévention contre le VIH - SIDA

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